孩子學習才藝家長應注意事項

  1.學習才藝–尊重寶貝的意願

  在確定給寶貝學習才藝時,可以先隨意帶他去參觀一些學習才藝班、學習才藝興趣班的活動,或者帶寶貝去正在學各種學習才藝的小夥伴家參觀,看別人表揚,或者欣賞他們的學習才藝作品,一邊看一邊講解給他聽,讓他對那些學習才藝有個感性的認識。如果可能,也可以讓他去試一試,看看他的興趣如何。

  最好多參觀一些不同類型的學習才藝班的活動,以便比較真實地了解寶貝對各種學習才藝活動的喜好程度。當寶貝確實對這門學習才藝表現出特別的興趣的時候,可以考慮給他報班或者找老師。

  2. 學習才藝–注意寶貝的情緒變化

  當為寶貝確定了學哪門學習才藝之後,父母要認真觀察寶貝在學習才藝時的情緒變化,而不是僅僅關心他的學習效果如何。當發現寶貝突然對學習失去興趣的時候,一定要認真查找原因,找出究竟哪些因素影響了他的情緒,並和老師商量及時進行調整。

  3. 學習才藝–讓寶貝感受才藝學習的樂趣

  因為年齡比較小,學習才藝時寶貝的注意力難以長時間集中,身體靈活性比較差,力量還比較欠缺,因此,寶貝在進行學習才藝時,父母一定要尊重寶貝的這種生理心理特點,利用他們那種內在的好奇心,引導他們去學習,而不要強制他們學習。

  為了防止扼殺寶貝學習才藝的積極性,選擇一個教學態度好,對幼兒心理比較了解的老師非常重要。一旦發現老師在教學過程中忽略了寶貝的感受,甚至導致寶貝對有關學習才藝失去興趣,一定要及時和老師溝通,將保持寶貝學習才藝興趣放在首位。萬一嚴重影響了寶貝的情緒,寧可停下學習才藝,也不能因此打消寶貝學習才藝與探索學習才藝的積極性。

  4. 學習才藝–和寶貝一起學習

  如果父母能跟寶貝一起學習才藝,甚至在某些時候向寶貝討教學習才藝,他對學習才藝就會產生更多的興趣,更加快樂地享受學習才藝的過程。不過和寶貝一起學習才藝的時候,父母一定要當自己是個學生,而不是寶貝的指導者,否則會增大你與寶貝之間的心理距離。

  5. 學習才藝–讓寶貝有更多的成就感

  將寶貝學習才藝的成果,比如寶貝畫的畫掛在牆壁上,將寶貝彈的曲子錄製出來放給大家聽,甚至當成很隆重的禮物送給親朋好友或者寶貝的小夥伴等等。這些都會帶給寶貝更多的成就感,鼓勵他更好地學習。切忌拿寶貝和別的小朋友比,以此來貶低寶貝,或者採取激將法來鞭策寶貝,因為這麼小的孩子根本無法理解父母如此的良苦用心。

  6. 學習才藝–不要貪多求全

  一些父母盲目認為學學習才藝總比不學學習才藝好,多學學習才藝總比少學學習才藝好,因此,今天讓寶貝學習才藝這個,明天讓寶貝學那個,結果搞得寶貝不堪重負。即便寶貝本來對學習才藝非常喜愛,也會在這樣的重壓下喪失興趣。

  7. 學習才藝–學習的重心不是技能訓練

  對於2-3歲的寶貝來說,才藝學習主要是為了促進寶貝各種感官的發展,比如發展寶貝的節奏感、身體協調性、視覺及空間能力,語言表達能力等等,並在這樣的學習才藝訓練中帶給寶貝一種來自身心的享受。

  8. 學習才藝–才藝潛能不能簡單定位

  即使寶貝在某方面表現出特別的興趣,因為,在寶貝成長的過程中,越是年齡小的寶貝,興趣點就越多,並且興趣點還會隨著時間環境的改變不斷發生變化。對大多數學習才藝寶貝來說,強烈的某方面的藝術傾向並不很明顯,因此,單純傾向於某個方面的學習才藝開發,過早地、簡單地把學習才藝寶貝的潛能定位在某個方面,往往會造成學習才藝寶貝片面發展。

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